dimecres, 29 de desembre del 2010
QUÈ POTS FER PER SER UN/A BON/A LECTOR/A?
Ja que algunes famílies ens deis que als vostres fills/es els costa posar-se a llegir, aquesta presentació ens sembla interessant perquè la llegiu a ells/elles, a veure si aconseguim que es llevin la vessa a aquest fantàstic món de la lectura.
dilluns, 27 de desembre del 2010
DECORACIÓ DE NADAL
dijous, 23 de desembre del 2010
dimecres, 22 de desembre del 2010
CANÇONS DE NADAL
Avui al matí, hem anat a escoltar un concert de nadales. Ha sigut molt divertit. Ens han cantat i hem cantat nadales menorquines, mallorquines, catalanes... i al final, uns quants han pogut acompanyar al grup musical, amb instruments de percussió mentres la resta ens deixaven ballar. Ha sigut molt divertit!
dimarts, 21 de desembre del 2010
dilluns, 20 de desembre del 2010
SIMULACRE
LA NOTÍCIA DE NA RAQUEL
Avui na Raquel, ens ha explicat que la família reial, ens desitja un Bon nadal a tothom. Ens ha explicat qui és i com es diu el rei i a reina, els tres fills i les seves netes. Ens ha mostrat les quatre felicitacions que han fet i ens ha dit, que la infanta Leonor i la infanta Sofia, són les que tenen les felicitacions més polides.
LA NOTÍCIA D'EN BORJA
diumenge, 19 de desembre del 2010
divendres, 17 de desembre del 2010
DEURES CAP DE SETMANA 18-19 DE DESEMBRE
Aquesta setmana els deures s'estructuren en 3 parts.
La primera, són una sèrie de problemes, que amb les imatges els vostres fills/es els poden resoldre força bé. Un dels problemes cal que ells/es el dibuixin per poder-lo realitzar. És molt important el dibuix, d'aquesta manera es donen més compte i veuen més clar el procés que cal fer per arribar a la solució.
La segona part, treballem la desena. A l'aula hem explicat que una desena és quan aconseguim fer una bossa amb deu coses dins. Encara el concepte de desena els costa un poc, i per això, us demanem que aquest exercici, el realitzeu amb material (monedes, sugus, ...), perquè al manipular els ajuda més a entendre i consolidar els conceptes treballats.
La primera, són una sèrie de problemes, que amb les imatges els vostres fills/es els poden resoldre força bé. Un dels problemes cal que ells/es el dibuixin per poder-lo realitzar. És molt important el dibuix, d'aquesta manera es donen més compte i veuen més clar el procés que cal fer per arribar a la solució.
La segona part, treballem la desena. A l'aula hem explicat que una desena és quan aconseguim fer una bossa amb deu coses dins. Encara el concepte de desena els costa un poc, i per això, us demanem que aquest exercici, el realitzeu amb material (monedes, sugus, ...), perquè al manipular els ajuda més a entendre i consolidar els conceptes treballats.
Finalment, la tercera part, són sumes i restes partint del nombre 10. Les restes serà necessari fer-les amb les mans, i les sumes començar-les a fer amb el cap, sinó utilitzeu altre cop material.
Molt important, al darrer exercici han de fer un dibuix tot seguint la sèrie numèrica de l'1 al 19. Abans de fer-lo, feu escriure als vostres fills/es la sèrie en un paper, després jugueu un poc amb ells/es, preguntant quin és el nombre de davant de... i el de darrere (que mirin la sèrie i després o intentin fer sense mirar).
Fins aviat, i bon cap de setmana.
Molt important, al darrer exercici han de fer un dibuix tot seguint la sèrie numèrica de l'1 al 19. Abans de fer-lo, feu escriure als vostres fills/es la sèrie en un paper, després jugueu un poc amb ells/es, preguntant quin és el nombre de davant de... i el de darrere (que mirin la sèrie i després o intentin fer sense mirar).
Fins aviat, i bon cap de setmana.
dimecres, 15 de desembre del 2010
NAVEGAM AMB EL VAIXELL
Per fi ens hem pogut fer una foto amb la nostra proa del vaixell pirata. Mirau quina cara de pirata que feim!
dilluns, 13 de desembre del 2010
LA NOTÍCIA D'EN GERARD
dissabte, 11 de desembre del 2010
LA NOTÍCIA DE NA CARME
divendres, 10 de desembre del 2010
DEURES CAP DE SETMANA 13-14 DE DESEMBRE
MATEMÀTIQUES
Aquesta setmana, repassarem un poc les sumes i les restes. Per altre banda, seguim treballant els nombres majors de 10. En aquest cas, tornem a repatir, i ens farem pesades, és molt important que manipulin amb material (llegums, caramels, monedes...). Que facin paquests de deu i vegin quans falten per arribar al nombre que ens indica, o posar el nombre complert i separar- ne deu i mirar quants en sobren, sobretot MANIPULAR I MANIPULAR.
Aquesta setmana, repassarem un poc les sumes i les restes. Per altre banda, seguim treballant els nombres majors de 10. En aquest cas, tornem a repatir, i ens farem pesades, és molt important que manipulin amb material (llegums, caramels, monedes...). Que facin paquests de deu i vegin quans falten per arribar al nombre que ens indica, o posar el nombre complert i separar- ne deu i mirar quants en sobren, sobretot MANIPULAR I MANIPULAR.
QUANTES CAPSES TÉ LA NOSTRA PROA?
Aquest mati, després d'haver-nos repartit el botí, hem decidit, comptar quantes capses tenia la nostre proa, com que n'hi havien moltes, hem pensat que per anar més ràpid i fer-ho més fàcil, podriem comptar de 10 en 10, fer paquets de 10. Al final ens han sortit 15 paquets de 10, és a dir, 15 desenes i 8 capses han sobrat, és a dir 8 unitats.
ENS REPARTIM EL BOTÍ
Aquest matí, ens hem ajuntat de nou tots els fillets i filletes de primer per repartir-nos el botí dolç que ens havien deixat els pirates.
Per repartir-lo, hem hagut de pensar una mica. Primer hem comptat quants de caramels teníem per taula; per fer-ho més fàcil hem fet munts de 10. Hem vist que cada taula tenia 5 grups de deu (5 desenes) i n'hi quedaven 2 sugus més (52 sugus en total per taula).
Totes les taules eren de 5 fillets i filletes, menys una que era de 6, per tant hem hagut de trobar la manera de que en el grup de 6 també toqués una desena per tothom; al final, hem decidit que cada taula donaria els sugus restants a la taula de 6, així tothom ha pogut repartir-se el botí a parts iguals.
Per repartir-lo, hem hagut de pensar una mica. Primer hem comptat quants de caramels teníem per taula; per fer-ho més fàcil hem fet munts de 10. Hem vist que cada taula tenia 5 grups de deu (5 desenes) i n'hi quedaven 2 sugus més (52 sugus en total per taula).
Totes les taules eren de 5 fillets i filletes, menys una que era de 6, per tant hem hagut de trobar la manera de que en el grup de 6 també toqués una desena per tothom; al final, hem decidit que cada taula donaria els sugus restants a la taula de 6, així tothom ha pogut repartir-se el botí a parts iguals.
Etiquetes de comentaris:
1r,
matemàtiques,
projecte pirates
Subscriure's a:
Missatges (Atom)